習(xí)得造句

習(xí)得造句

• 1、古往今來(lái)只有一人曾習(xí)得起死回生之術(shù)…
• 2、王毅運(yùn)轉(zhuǎn)了一下體內(nèi)的靈力，這混莽之氣頓時(shí)消散一空，對(duì)他來(lái)說(shuō)這根本就絲毫不用擔(dān)心，畢竟他可是習(xí)得了獸氣斗門決，并且還有著龍龜之氣的人。
• 3、研究表明，漢語(yǔ)學(xué)前兒童在接受正式的識(shí)字教學(xué)之前，就已經(jīng)能夠從視覺上認(rèn)知漢字部件，并能從日常的生活和閱讀中自然習(xí)得一些漢字。
• 4、照樣憑借身體原來(lái)的本能，神級(jí)反應(yīng)，習(xí)得秘法，使自己的藏形匿影更加出凡入圣。
• 5、后來(lái)他又師海蟾子劉操，習(xí)得金液還丹訣。
• 6、技術(shù)上這一目標(biāo)如果能夠?qū)崿F(xiàn)，便可設(shè)想建立一個(gè)“課堂教學(xué)和自然習(xí)得相結(jié)合、班級(jí)授課和個(gè)別教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式。
• 7、而當(dāng)時(shí)梵音公主花舞痕自幼習(xí)得一身好武藝，聰慧無(wú)雙，決心報(bào)國(guó)，看著國(guó)家積重難返，不禁憂心忡忡。
• 8、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們?nèi)ラ喿x，而閱讀是使他們學(xué)習(xí)得好的最重要的補(bǔ)救手段。
• 9、首先采用共享草圖算法從目標(biāo)訓(xùn)練樣本集中學(xué)習(xí)得到目標(biāo)的活動(dòng)基模型，然后把活動(dòng)基模型嵌入粒子濾波觀測(cè)模型中。
• 10、看來(lái)這次我跳崖未死，又被這武功極高的女子所救，早已是上天注定，若我拜那女子口中的婆婆為師，習(xí)得絕世武功，待日后找東方不敗報(bào)仇，豈不是易如反掌!
• 11、關(guān)于漢語(yǔ)被動(dòng)句的第二語(yǔ)言習(xí)得研究，現(xiàn)有的研究主要是關(guān)于被動(dòng)句的語(yǔ)法形式的習(xí)得，關(guān)于被動(dòng)句語(yǔ)用功能的習(xí)得還不多見。
• 12、以第二語(yǔ)言習(xí)得理論、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論和圖示閱讀理論為依據(jù)，闡明學(xué)習(xí)策略在第二語(yǔ)言習(xí)得中的重要作用。
• 13、于心中悟得貞靜，于行中習(xí)得自我。
• 14、期末考試快到了，雖然我復(fù)習(xí)得很周到，但我心里還是七上八下的，生怕自己考不好。
• 15、惟一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也許就是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。
• 16、我們的實(shí)驗(yàn)表明，學(xué)習(xí)得到的感受場(chǎng)模板在空間頻率和方向上都有一定的選擇性。
• 17、男主獨(dú)孤少誠(chéng)生來(lái)便為家仇所累，費(fèi)盡心思習(xí)得了絕世武功，還掌握了六韜三略。
• 18、恐懼是本能的天生的情感，但恐懼的形態(tài)卻是環(huán)境的結(jié)果，是經(jīng)學(xué)習(xí)得來(lái)的，什么事情可以引起恐懼，恐懼到什么地步，是約定俗成的，是由大家一起來(lái)規(guī)定的。
• 19、憑借著在都市生活中習(xí)得的侵略性和街頭智慧，外來(lái)者能夠毫不費(fèi)力地組建起暴力集團(tuán)并最終接管這個(gè)小鎮(zhèn)。
• 20、總是為你憂心，香煙迷惑你心。煙癮讓人揪心，危害讓人寒心。處處替你留心，勸你戒煙用心。望你不要煩心，多多習(xí)得養(yǎng)心。世界無(wú)煙日，愿你明白我心，遠(yuǎn)離煙草天天開心。
• 21、個(gè)體通過(guò)在回避一個(gè)不愉快的刺激，所習(xí)得和記憶時(shí)建立的一種條件性回避行為。
• 22、由于這些言語(yǔ)與電報(bào)中的電文風(fēng)格相似，所以這個(gè)習(xí)得階段的言語(yǔ)經(jīng)常被稱為電報(bào)式言語(yǔ)。
• 23、集合令大眾之酒與小眾之酒，你選哪一隊(duì)?摘要味覺是與生俱來(lái)，但也是可習(xí)得的。
• 24、他從藝已經(jīng)快十個(gè)年頭，因武學(xué)悟性極高，已習(xí)得童淵的百鳥朝鳳槍，并且還青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，年紀(jì)輕輕居然又自創(chuàng)出“七探蛇盤槍”。
• 25、習(xí)慣鼓掌習(xí)慣禮貌習(xí)慣贊美習(xí)慣給面子，哪里有一件事情能比偽善讓我們學(xué)習(xí)得更久駕馭得更渾然天成不著痕跡？
• 26、中考的日子日益臨近，感覺復(fù)習(xí)得不錯(cuò)的你，一定要再接再厲，發(fā)揮自己最大的潛力，感覺復(fù)習(xí)不怎么樣的你，也不要浮躁，要知道臨陣磨槍，不快也光。誠(chéng)心祝愿你考場(chǎng)上“亮劍”，為自己。
• 27、我從賓四先生教我對(duì)歷史應(yīng)懷有溫情和敬意。
• 28、十年寒窗苦，老師最辛苦。弟子有進(jìn)步，指點(diǎn)靠師父。嚴(yán)謹(jǐn)與樸素，有多少付出？習(xí)得煉金術(shù)，從此不讀書！只愿孝敬恩師和父母！擺下謝師宴，聊表謝師情！
• 29、只有六根清凈，方能習(xí)得這巔峰武道。
• 30、恭喜宿主習(xí)得降龍十八掌——亢龍有悔。
• 31、那個(gè)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)句型練習(xí)得很熟練。
• 32、這個(gè)女兒自小伶俐，跟父兄習(xí)得一手好弓箭，端的百發(fā)百中，穿楊貫虱。
• 33、語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)鍵期與大腦半球語(yǔ)言和其它認(rèn)知技能側(cè)化的時(shí)期吻合。
• 34、我最近習(xí)得彈指神通，此刻正為你開始運(yùn)功，按出一片溫馨情意，在天地間伴隨電波，發(fā)送到你的手機(jī)，會(huì)在周末給你帶來(lái)一陣驚喜，祝你順心順利。
• 35、人不管被生活的浪濤沖到了什么位置，都不能看作這是自己的終點(diǎn)，而應(yīng)該把這個(gè)位置當(dāng)作向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮進(jìn)的起點(diǎn)，總覺得只要奮斗，就有廣闊的前途，總有一種今天要比昨天學(xué)習(xí)得更好、工作得更好的信心。
• 36、踏上求學(xué)新征程，大學(xué)生活不蹉跎，習(xí)得新識(shí)細(xì)研究，五湖四海結(jié)兄弟，嬉戲快樂(lè)好生活，祝你新的大學(xué)生活智慧更上一層樓。
• 37、然而，目前還沒(méi)有研究表明，在正式教漢語(yǔ)兒童學(xué)習(xí)識(shí)漢字之前，是否也能夠從日常生活環(huán)境中自然習(xí)得一些文字，并能夠從視覺上認(rèn)知漢字部件。
• 38、本是唐朝的一位偽道士，無(wú)意在山洞躲雨，撿到一本《靈符秘術(shù)》，在習(xí)得書上的一些皮毛后開始裝扮成道士做些坑蒙拐騙的勾當(dāng)。
• 39、作者也期待教師或家長(zhǎng)能陪伴兒童一起使用學(xué)習(xí)電玩，鼓勵(lì)兒童在邊學(xué)邊玩的過(guò)程中匯整習(xí)得的知識(shí)。
• 40、小孩習(xí)得下列各語(yǔ)言時(shí)，漏掉情態(tài)助動(dòng)詞理論可能預(yù)測(cè)到的字序?yàn)楹危?/span>
• 41、睡眠是一種習(xí)得行為，養(yǎng)成習(xí)慣會(huì)有助于這一過(guò)程。
• 42、為了能提高記憶效率，既快又準(zhǔn)確地掌握詞匯，本文從列表記誦法、系統(tǒng)學(xué)習(xí)法、構(gòu)詞記憶法、大量閱讀法及語(yǔ)境學(xué)習(xí)法等方面對(duì)英語(yǔ)詞匯習(xí)得的方法進(jìn)行了探討。
• 43、當(dāng)然，就這個(gè)起點(diǎn)而言，該說(shuō)的都已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，經(jīng)由練習(xí)和實(shí)驗(yàn)，我們可以習(xí)得一項(xiàng)能力，就是將發(fā)派給潛意識(shí)的指令，與信心結(jié)合。
• 44、今日習(xí)得烏龜法，得縮頭時(shí)且縮頭。
• 45、看來(lái)這姬發(fā)遠(yuǎn)不如伯邑考有才華，自小也不曾習(xí)得治國(guó)齊家之術(shù)，不足為慮。
• 46、再一個(gè)封閉的社會(huì)里，一對(duì)爛父母的孩子在獨(dú)立思考前無(wú)機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為正常的人，由于流動(dòng)性太小，無(wú)機(jī)會(huì)看到正常的人。自然會(huì)去把那些爛行為當(dāng)成正常的模式加以模仿。矛盾就在于，隨后又很難習(xí)得獨(dú)立思維。
• 47、因?yàn)樵趯I(yè)上缺少積累與耐心、在自身領(lǐng)域中站不住腳的人們，當(dāng)他們對(duì)待社會(huì)現(xiàn)象發(fā)言時(shí)，也會(huì)搖搖晃晃、底氣不足，因缺乏自律而漏洞百出。只花很短時(shí)間就習(xí)得一種新語(yǔ)言而夸夸其談的人，是比較不能夠信任的。專業(yè)經(jīng)驗(yàn)也是一種經(jīng)驗(yàn)，而今天時(shí)代的寵兒仿佛是“理論”而不是“經(jīng)驗(yàn)”。
• 48、掌教師兄，此子眼露清明，不似歪邪，既然習(xí)得我脈心法，便是天意，不如就交給師弟帶回峰門好好培養(yǎng)。
• 49、我國(guó)終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的航天夢(mèng)，幾代人不斷咨詢探索沒(méi)有嫌棄工作環(huán)境的好壞和個(gè)人得失，這樣的精神是我們值得學(xué)習(xí)得。
• 50、不假思索：他復(fù)習(xí)得很全面，對(duì)于老師提的問(wèn)題，他都能不假思索就回答出來(lái)。
• 51、我同意受虐是一種習(xí)得行為嗎？
• 52、自知之明通常是最難習(xí)得的，也是人們最不樂(lè)于接受的，但是殘酷無(wú)情的真理卻是最重要的。 【好工具h(yuǎn)ao86.com】
• 53、采一朵“童真無(wú)邪”，快樂(lè)跟著心花怒放；摘一枝“童言無(wú)忌”，如意隨著春景常在；捧一束“童心常在”，幸福伴著冬青不敗，世界兒童日，習(xí)得童年純真，留得生活溫馨，世界兒童日快樂(lè)。
• 54、語(yǔ)義習(xí)得與概念發(fā)展同時(shí)進(jìn)行。
• 55、實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示主詞疑問(wèn)句比受詞疑問(wèn)句較容易習(xí)得，而且不同年齡層的小孩所呈現(xiàn)的結(jié)果是相同的。
• 56、經(jīng)過(guò)苦練，他終于習(xí)得鐵布衫功夫。
• 57、經(jīng)過(guò)幾年的察看，研討小組得出的結(jié)論，想讓先生言語(yǔ)學(xué)習(xí)得更快，最好讓先生在切身處地的狀況，就是要以口語(yǔ)溝通。
• 58、最終，通過(guò)對(duì)測(cè)試卷的結(jié)果進(jìn)行分析來(lái)獲得標(biāo)記性和語(yǔ)言詞匯習(xí)得困難的相關(guān)性。
• 59、本文對(duì)聾童漢語(yǔ)述賓結(jié)構(gòu)習(xí)得的特征進(jìn)行調(diào)查分析，著重列舉了聾童漢語(yǔ)述賓結(jié)構(gòu)異常運(yùn)用的四種類型。
• 60、周公自成仙之后始終守在蕎漁鎮(zhèn)上，終日與這些鳥獸為伍，因此早已習(xí)得與它們交談的本領(lǐng)，在和火烈烏竊竊私語(yǔ)幾句之后心中已有大概。
• 61、這并不是說(shuō)，人類大腦中存在某種“神靈”模塊，就如同人腦存在的進(jìn)化為專供習(xí)得語(yǔ)言的語(yǔ)言模塊那樣。
• 62、成年后為深入探究宇宙人生的奧秘，不畏艱險(xiǎn)，跋山涉水訪求多位巖穴高隱之士，虛心求教釋道儒乃至藏傳密學(xué)，因緣際會(huì)習(xí)得許多不傳的法門和秘學(xué)。
• 63、張強(qiáng)學(xué)習(xí)得法，成績(jī)提高很快。
• 64、不假思慮：他復(fù)習(xí)得很周全，對(duì)于教員提的問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題，他都能不假思慮就答復(fù)出來(lái)。
• 65、所滋生各樣有生命的動(dòng)物，各從其類;人為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，習(xí)得存生之道。
• 66、所以，探討中國(guó)英語(yǔ)習(xí)得過(guò)程的石化現(xiàn)象，找出合適的應(yīng)對(duì)措施也就成為英語(yǔ)學(xué)術(shù)探討的主要問(wèn)題。
• 67、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
• 68、回稟大人，小的幼時(shí)曾到家附近一個(gè)德隆望重的文人家中偷學(xué)過(guò)幾年，故而習(xí)得些許字詞。
• 69、出生與平民之家，自幼習(xí)得一身好武藝，以一柄長(zhǎng)劍或單刀行走與江湖，是個(gè)鋤強(qiáng)扶弱，行俠仗義的少年英雄。
• 70、然而天降異人，機(jī)緣巧合之下竟然習(xí)得修妖之法，從此人妖兼修，踏上了大陸人妖兩界的巔峰。
• 71、針對(duì)四種非類指用法的特點(diǎn)，合理的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)策略會(huì)促進(jìn)此語(yǔ)法項(xiàng)目的習(xí)得。
• 72、我在烹飪上的敏感和進(jìn)取心要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于語(yǔ)言和女人，在目前我還只能說(shuō)一口西葡混合語(yǔ)、還沒(méi)泡到一個(gè)巴西妞的時(shí)候，我就已經(jīng)僅僅通過(guò)品嘗和自我揣摩習(xí)得了豆飯的烹飪技巧，能做出令我所有的巴西朋友都感到驚訝的上好的豆飯。
• 73、據(jù)說(shuō)是南宮家獨(dú)步于焚天城的武技，上品武技五霞掌，只有南宮家天賦驚人的子弟才能有資格習(xí)得。
• 74、何昊心中一喜，雖然大日金鐘罩沒(méi)有得到提升，但習(xí)得陰陽(yáng)亂斬后，他的進(jìn)攻力提升了一大截，進(jìn)退自如，攻守平衡。
• 75、同樣地，華盛頓也不是向困難屈服的英雄，英國(guó)史學(xué)家特里維廉說(shuō)，華盛頓“已經(jīng)習(xí)得了勇者最大的秘密，就是心中雖有最壞的打算，存有放棄的念頭——但在行動(dòng)上卻永不屈服”。凱瑟琳·德林克·鮑恩。
• 76、可以單挑的時(shí)候用，也可以在隊(duì)友擋拆的時(shí)候用，總之呢，只有在平日里練習(xí)得足夠熟練，才能在比賽當(dāng)中天馬行空地耍起來(lái)!歐文，托尼帕克。
• 77、武俠小說(shuō)中郭靖不小心吃了梁子翁的藥蛇，功力大增;楊過(guò)偶遇神雕而習(xí)得獨(dú)孤前輩的武功絕學(xué)等均可能在游戲中發(fā)生。
• 78、研究和分析學(xué)習(xí)者在第二語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中的心理現(xiàn)象，可以幫助我們更深刻地認(rèn)識(shí)外語(yǔ)教學(xué)的性質(zhì)。
• 79、知道如何解讀自己的人才能習(xí)得他人心中的智慧。
• 80、你練習(xí)得越多，就越不會(huì)總想著左右開弓，而且這樣一來(lái)，你會(huì)發(fā)覺事情處理得更快更省力。
• 81、因?yàn)榧夹g(shù)和理論的東西可以因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)增加而變得成熟，習(xí)得的技術(shù)如果不經(jīng)由經(jīng)驗(yàn)來(lái)獲得再確認(rèn)，那么就沒(méi)有意義了。
• 82、動(dòng)機(jī)作為一種非智力因素，因其間接影響到學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，已成為二語(yǔ)習(xí)得領(lǐng)域里一個(gè)重要的研究課題。
• 83、為什么我這次沒(méi)考好？是不夠細(xì)心，是沒(méi)讀懂題，還是考試前復(fù)習(xí)得不夠認(rèn)真？
• 84、借助上海話的音系模型，我們從三個(gè)方面分析了上海話音系習(xí)得：區(qū)別性特征、音系單位和詞層。
• 85、要真正習(xí)得《龍甲神章》須得求教桐柏宮歸虛子。
• 86、我般若門可是仙家大派，你可以習(xí)得我的大法。
• 87、郭靖早年在蒙古部落成長(zhǎng)，拜哲別為師，習(xí)得射箭的技能，可百步穿揚(yáng)，曾一箭雙雕，技驚四座。
• 88、言語(yǔ)習(xí)得是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，是個(gè)體內(nèi)部言語(yǔ)機(jī)能的成熟與外在環(huán)境刺激相互作用的結(jié)果。
• 89、這會(huì)拓寬他們的知識(shí)面，改善早期兒童教育，培養(yǎng)他們的意識(shí)和欣賞類型，這些都不可能從教科書上習(xí)得。
• 90、烏風(fēng)蠅卵邊荒毒蟲烏風(fēng)蠅之蟲卵，習(xí)得喂養(yǎng)祭練之法后可依法孵化，使用限制，玩家四十五級(jí)以上。
• 91、煙雨樓中有一紅牌，乳名喚作玫兒，妙年十七，自幼在教坊中長(zhǎng)大，習(xí)得絲竹歌舞，樣樣皆精，并且秉守貞潔，無(wú)人能夠染指。
• 92、我們?yōu)槭裁床粦?yīng)當(dāng)，像研究某些復(fù)雜身體器官那樣，去或多或少地研究，像語(yǔ)言這樣的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的習(xí)得。
• 93、另一方面，大學(xué)生的道德成熟入程又是他們自動(dòng)習(xí)得道德知識(shí)、踐履道德行為、形成道德習(xí)性的入程。
• 94、如果上官少游一直安分守己，夏炎煊絕不會(huì)動(dòng)他，將來(lái)上官少游可能會(huì)成為新一代宗主，但是上官少游習(xí)得噬魂魔功后，吞噬夏炎煊，自封成為宗主，卻是好景不長(zhǎng)。
• 95、本論文的目的在于研究用意識(shí)增進(jìn)法教授母語(yǔ)中無(wú)冠詞系統(tǒng)的第二語(yǔ)言習(xí)得者冠詞，是否有利于提高他們使用冠詞的準(zhǔn)確度。
• 96、語(yǔ)言習(xí)得者對(duì)省略句中代詞的理解是不可以隨心所欲的，而是要受到一些條件的限制。
• 97、本座發(fā)下宏愿，將佛法帶到人間，造褔人間，也需將天書文字傳與百姓，懂得天書文字方能明義佛法精髓，爾等若是有心可去佛學(xué)堂習(xí)得此文字。
• 98、事實(shí)上，“推遲滿足感”是心智成熟的人必備的能力，也是需要掙扎和鍛煉才可以習(xí)得的能力。
• 99、正是這種感覺，精深練習(xí)不是簡(jiǎn)單的掙扎，而是有目的的奮斗：選定目標(biāo)、努力爭(zhēng)取、評(píng)估差距、回到原始步驟。而且那種感覺同其他東西一樣，是可以通過(guò)學(xué)習(xí)得到的。髓鞘質(zhì)的一個(gè)進(jìn)化優(yōu)勢(shì)是，它能夠使任何回路絕緣化，甚至是那些我們一開始不喜歡的。
• 100、我們必定是朝著自己的目標(biāo)有意識(shí)地走了一部分路程，然后在不知不覺中一躍而取得了成功。我們做得最好或最完美的事情，都以經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)練習(xí)得到充分掌握為前提，最終在不經(jīng)意中像樹上飄落的樹葉一般降臨到我們頭上。我們最后要做的都在無(wú)意識(shí)之中完成了。